martes, 14 de junio de 2011
El Universo
1.Observa la animación 1 e indica (de forma resumida) lo que le pasa en cada momento. ¿Qué nombre recibe la estrella en cada una de las fases que observas?
Al comienzo del video, encontramos una estrella amarilla, esta crece, es decir, aumenta su tamaño a la vez que se consume el hidrogeno, cuando el hidrogeno ha sido consumido por completo nos muestra una gigante roja, más tarde el material que compone la estrella, se separa, es decir, se esparce, por lo que da lugar a una supernova, los restos de material que se quedan en la zona, se concentran y pueden dar lugar a un agujero negro.
2.Observa la animación 2 y responde a las siguientes cuestiones
a)¿Qué tipo de fuerza crees que representa la flecha negra inicial? ¿y la roja?
b)¿A partir de qué elementos y proceso se forma el magnesio en el universo?
c)Las estrellas masivas que dan lugar a supernovas se les considera las "industrias metalúrgicas" del universo ¿Podrías razonar esta afirmación?
a) La fecha negra es la gravedad, y la roja es la presión que ejerce.
b) El hidrogeno se encuentra a altas temperaturas, por lo que, forma helio pero esta estrella se sigue contrayendo hasta formar carbono y oxigeno, y reacciona formando neón y magnesio.
c) En el interior de la estrella se forman elementos como el hierro y este cuando la estrella estalla se expande por todo el universo.
3.La imagen inferior muestra el ciclo de las estrellas de tipo masivo. Las estrellas que se generaron por primera vez se denominan de primera generación, el resto: de segunda, tercera, etc.
a)¿Crees que existe algún criterio que nos permita saber si una estrella es de primera generación o posterior?
b)¿Crees que el Sol es una estrella de primera generación?. Razona la respuesta
c)¿Crees que una estrella no masiva podría generar también el ciclo inferior, aunque sea en menor intensidad?. Razona la respuesta
a)Las estrellas de primera generación contenían sólo helio e hidrógeno, por lo que eran más chicas, tenían más temperatura y eran más luminosas.
b) No, porque contiene materiales pesados, tiene menos luminosidad y energía de las que tendría una estrella de primera generación.
c) No, porque cuando agotan el hidrógeno no tienen energía suficiente como para seguir fundiendo átomos más grandes como el helio.
domingo, 5 de junio de 2011
MÉTODO GEOTÉRMICO.
Apartado "Método geotérmico"
¿Qué valor de gradiente geotérmico presenta el punto de estudio? ¿Se trata de una anomalía?. Razona la respuesta
De 10.40º a 14.20º.
Si es anomalo ya que a aumentado 4,2 º lo que no es normal. lo normal seria que aumentase solo 3º.
¿Qué valor de gradiente geotérmico presenta el punto de estudio? ¿Se trata de una anomalía?. Razona la respuesta
De 10.40º a 14.20º.
Si es anomalo ya que a aumentado 4,2 º lo que no es normal. lo normal seria que aumentase solo 3º.
MÉTODOS INDIRECTOS.
Apartado "densidad interior terrestre"
Utiliza el simulador que aparece en el paso 3/4 de la animación anterior y responde a las siguientes preguntas: a partir de los datos de densidad calculados ¿Qué conclusión se puede obtener sobre la densidad del interior terrestre?. Razona la respuesta.
Según estás conclusiones ¿Crees que la Tierra es homogénea en su interior?
La densidad disminuye cuando el radio se aumenta y el radio aumenta cuando la gravedad aumenta.
No, ya que la densidad de la superficie es menor, mientras que la densidad del planeta es mayor.
Utiliza el simulador que aparece en el paso 3/4 de la animación anterior y responde a las siguientes preguntas: a partir de los datos de densidad calculados ¿Qué conclusión se puede obtener sobre la densidad del interior terrestre?. Razona la respuesta.
Según estás conclusiones ¿Crees que la Tierra es homogénea en su interior?
La densidad disminuye cuando el radio se aumenta y el radio aumenta cuando la gravedad aumenta.
No, ya que la densidad de la superficie es menor, mientras que la densidad del planeta es mayor.
jueves, 2 de junio de 2011
Metodos directos.
Metodos directos.
1- Observa sobre la animación los sondeos 1 y 2 (imagen 3/5) y averigua qué corte geológico (C-I, C-II o C-III) corresponde a la zona de estudio.
En el sondeo 1 en corte geológico es el C-I y en el sondeo 2 el corte geologico es el C-II.
2- Después de la erupción del volcán se ha obtenido la fotografía indicada abajo (basalto y caliza). El basalto es una roca volcánica, sin embargo, la caliza es sedimentaria ¿podrías explicar cómo es posible que aparezcan ambas juntas?. ¿Qué información de interior terrestre crees que puede aportar esta imagen?
En la erupcion del volcan, el magma que es donde se encuentra el basalto, arrastra la caliza que esta en el interior de la corteza terrestre, por lo que al salir del volcan salen los dos al mismo tiempo, al enfriarse en la superfecie, permanecen unidos.
1- Observa sobre la animación los sondeos 1 y 2 (imagen 3/5) y averigua qué corte geológico (C-I, C-II o C-III) corresponde a la zona de estudio.
En el sondeo 1 en corte geológico es el C-I y en el sondeo 2 el corte geologico es el C-II.
2- Después de la erupción del volcán se ha obtenido la fotografía indicada abajo (basalto y caliza). El basalto es una roca volcánica, sin embargo, la caliza es sedimentaria ¿podrías explicar cómo es posible que aparezcan ambas juntas?. ¿Qué información de interior terrestre crees que puede aportar esta imagen?
En la erupcion del volcan, el magma que es donde se encuentra el basalto, arrastra la caliza que esta en el interior de la corteza terrestre, por lo que al salir del volcan salen los dos al mismo tiempo, al enfriarse en la superfecie, permanecen unidos.
jueves, 26 de mayo de 2011
Rocas.
Métodos de estudio.
A estas alturas ya debes ser un experto en mineralogía y petrología (ciencia que estudia las rocas). Por ese motivo, los técnicos del instituto de petrología te han pedido que utilices el difractor de rayos X para resolver varios problemas que tienen con distintas rocas, ¿te atreves?. Más abajo tienes un simulador de difracción de rayos X, utilízalo para resolver las distintas cuestiones que te plantean.
1. Al analizar dos rocas (A y B) mediante difracción de rayos X se han obtenido los dos diagramas inferiores ¿Cuál es la composición mineralógica de cada roca?
Diagrama roca A = 100% Anfibol
Diagrama roca B = 40% Cuarzo
50% Feldespato
20% Mica
2. Analizando en un diagrama de difracción la posición de los picos podemos averiguar qué minerales hay presentes ¿Qué información se obtiene analizando la altura de dichos picos?.
El porcentaje del tipo de mineral hayado en dicho compuesto.
3. El diagrama inferior representa una roca compuesta por cuarzo y anfíbol ¿Qué mineral es mayoritario de los dos?.
Alfibol, ya que hay mas cantidad de este mineral que de el cuarzo.
A estas alturas ya debes ser un experto en mineralogía y petrología (ciencia que estudia las rocas). Por ese motivo, los técnicos del instituto de petrología te han pedido que utilices el difractor de rayos X para resolver varios problemas que tienen con distintas rocas, ¿te atreves?. Más abajo tienes un simulador de difracción de rayos X, utilízalo para resolver las distintas cuestiones que te plantean.
1. Al analizar dos rocas (A y B) mediante difracción de rayos X se han obtenido los dos diagramas inferiores ¿Cuál es la composición mineralógica de cada roca?
Diagrama roca A = 100% Anfibol
Diagrama roca B = 40% Cuarzo
50% Feldespato
20% Mica
2. Analizando en un diagrama de difracción la posición de los picos podemos averiguar qué minerales hay presentes ¿Qué información se obtiene analizando la altura de dichos picos?.
El porcentaje del tipo de mineral hayado en dicho compuesto.
3. El diagrama inferior representa una roca compuesta por cuarzo y anfíbol ¿Qué mineral es mayoritario de los dos?.
Alfibol, ya que hay mas cantidad de este mineral que de el cuarzo.
Rocas
Rocas.
¿En qué se parecen y diferencia caliza de mármol? ¿Y mármol de granito?
El mármol y la caliza se utlizan para la construcción, la caliza se utilizaba antiguamente en las construcciones y el diseño de escultura, por lo que la caliza se podia tallar, hoy dia el mármol se encuentra en casi todas las viviendas, ya que se utiliza o bien en el suelo de éstas o en encimeras y demas, tanto el marmol como la caliza estan compuesta de carbonato cálcico.
El mármol es una roca metamórfica, sin embargo, la caliza es una roca sedimentaria.
El mármol tiene mayor dureza, resistencia y durabilidad que la caliza
¿En qué se parecen y diferencia caliza de mármol? ¿Y mármol de granito?
El mármol y la caliza se utlizan para la construcción, la caliza se utilizaba antiguamente en las construcciones y el diseño de escultura, por lo que la caliza se podia tallar, hoy dia el mármol se encuentra en casi todas las viviendas, ya que se utiliza o bien en el suelo de éstas o en encimeras y demas, tanto el marmol como la caliza estan compuesta de carbonato cálcico.
El mármol es una roca metamórfica, sin embargo, la caliza es una roca sedimentaria.
El mármol tiene mayor dureza, resistencia y durabilidad que la caliza
miércoles, 25 de mayo de 2011
Mineralización.
Mineralización.
Explica cómo es el proceso de cristalización de la calcantita. Busca e indica su composición y estructura
Fórmula química; Cu2+SO4·5H2O
Es un compuesto procedente del cobre se origina tras la oxidación de éste, sus tonos son una mezcla de pequeñas rayas blancas y el resto un azul intenso, cuando los rayos del sol impactan con el presenta cierta transparencia.
Explica cómo es el proceso de cristalización de la calcantita. Busca e indica su composición y estructura
Fórmula química; Cu2+SO4·5H2O
Es un compuesto procedente del cobre se origina tras la oxidación de éste, sus tonos son una mezcla de pequeñas rayas blancas y el resto un azul intenso, cuando los rayos del sol impactan con el presenta cierta transparencia.
jueves, 19 de mayo de 2011
MINERALES Y ROCAS.
Morfología de minerales
1- ¿Crees que la arena de playa está hecha de minerales?
Si, ya que el primer elemento de la cadena hablando de geologia son los minerales por lo tanto todos los seres inertes de la naturaleza esta compuesto por minerales.
2- Busca e incluye la imagen de un mineral de gran tamaño en tu blog.
En la imagen superior podemos observar una cueva de cristales, hayada en mexico.
1- ¿Crees que la arena de playa está hecha de minerales?
Si, ya que el primer elemento de la cadena hablando de geologia son los minerales por lo tanto todos los seres inertes de la naturaleza esta compuesto por minerales.
2- Busca e incluye la imagen de un mineral de gran tamaño en tu blog.
En la imagen superior podemos observar una cueva de cristales, hayada en mexico.
Minerales y Rocas
Minerales.
1. De un mismo líquido podemos obtener un sólido cristalino o uno amorfo dependiendo de la velocidad de enfriamento. ¿Cómo y por qué crees que está influye en el resultado final?
Cuando el enfriamiento es mas lento el solido es cristalino ya que las moleculas tienen mas tiempo para ordenar su union por eso los solidos cristinanos tienen una union mas ordenada, sin embargo, cuando el enfriamiento mas rapido el solido es amorfo ya que tiene menos tiempo para ordenar las uniones de sus moleculas.
2. ¿En qué se parecen y diferencian grafito de diamante?
El diamante y el grafito se parece en que tiene la misma composicion.
Se diferemcia en que las moleculas del diamante estan mas ordenadas y compactas, por lo tanto el diamante es solido cristalino y el grafito es solido amorfo, por lo que el diamante es mas resistente que el grafito.
3. ¿Puede existir un material que tenga la misma composición que el diamante y no sea un mineral?
Si, las circonitas ya que son diamantes artificiales y por lo tanto no son minerales.
1. De un mismo líquido podemos obtener un sólido cristalino o uno amorfo dependiendo de la velocidad de enfriamento. ¿Cómo y por qué crees que está influye en el resultado final?
Cuando el enfriamiento es mas lento el solido es cristalino ya que las moleculas tienen mas tiempo para ordenar su union por eso los solidos cristinanos tienen una union mas ordenada, sin embargo, cuando el enfriamiento mas rapido el solido es amorfo ya que tiene menos tiempo para ordenar las uniones de sus moleculas.
2. ¿En qué se parecen y diferencian grafito de diamante?
El diamante y el grafito se parece en que tiene la misma composicion.
Se diferemcia en que las moleculas del diamante estan mas ordenadas y compactas, por lo tanto el diamante es solido cristalino y el grafito es solido amorfo, por lo que el diamante es mas resistente que el grafito.
3. ¿Puede existir un material que tenga la misma composición que el diamante y no sea un mineral?
Si, las circonitas ya que son diamantes artificiales y por lo tanto no son minerales.
miércoles, 18 de mayo de 2011
FOTO AÉREA Y TELEDETECCIÓN
Teledetección.
En la animación superior se muestran dos imágenes obtenidas mediante teledetección: distribución de de insolación, y humedad del suelo. ¿Sabes a que imagen (1,2) corresponde cada una?
Razona la respuesta
La imagen 1 corresponde a la distribución de de insolación.
La imagen 2 corresponde a la humedad del suelo.
En la animación superior se muestran dos imágenes obtenidas mediante teledetección: distribución de de insolación, y humedad del suelo. ¿Sabes a que imagen (1,2) corresponde cada una?
Razona la respuesta
La imagen 1 corresponde a la distribución de de insolación.
La imagen 2 corresponde a la humedad del suelo.
MAPA TOPOGRÁFICO Y GEOLÓGICO
Datos geológicos puesto 2
Averigua la altitud y tipo de rocas asociadas al puesto 2 que aparece en la animación superior.
La montaña tiene una altitud de unos 250 y 300 metros, y la encontramos en un terreno metamórfico.
Averigua la altitud y tipo de rocas asociadas al puesto 2 que aparece en la animación superior.
La montaña tiene una altitud de unos 250 y 300 metros, y la encontramos en un terreno metamórfico.
nInvestigación geológica.
LOCALIZACIÓN Y ORIENTACIÓN.
En un determinado punto del mapa se han utilizado el GPS y la brújula con los resutados mostrados más abajo:
¿Qué camino crees que se debe seguir para llegar al campamento base: A, B, C o D?. Razona la respuesta
Solución: A
DISPOSITIVO GPS.
1- ¿Cuáles son las coordenadas geográficas de dicho punto?
2- ¿Cuántos satélites hacen falta como mínimo para localizar exactamente la posición?
3- ¿Crees que un dispositivo de GPS puede calcular la posición ayudándose sólo de dos satélites?. Razona la respuesta.
1. longitud 17º23'
latitud 96º40'
2. tres satélites
3. No, ya que si utilizamos dos satélites nos encontramos con dos puntos de referencia ,es decir, dos puntos de corte y no se puede decir cual es el correcto.
En un determinado punto del mapa se han utilizado el GPS y la brújula con los resutados mostrados más abajo:
¿Qué camino crees que se debe seguir para llegar al campamento base: A, B, C o D?. Razona la respuesta
Solución: A
DISPOSITIVO GPS.
1- ¿Cuáles son las coordenadas geográficas de dicho punto?
2- ¿Cuántos satélites hacen falta como mínimo para localizar exactamente la posición?
3- ¿Crees que un dispositivo de GPS puede calcular la posición ayudándose sólo de dos satélites?. Razona la respuesta.
1. longitud 17º23'
latitud 96º40'
2. tres satélites
3. No, ya que si utilizamos dos satélites nos encontramos con dos puntos de referencia ,es decir, dos puntos de corte y no se puede decir cual es el correcto.
lunes, 4 de abril de 2011
TEJIDO CARTILAGINOSO.
Constituye los cartilagos, que forman parte del esqueleto cuya funcion es servir de sostén a las partes blandas del cuerpo.Recubren las superficies articulares facilitando el movimiento de los huesos e interviene en el crecimiento de ellos.
La matriz cartilaginosa es solida, elástica y está formada por fibras colágenas y elásticas, inmersas en una sustancia funadamental amorfa.
Los condrocitos (sus celulas) tiene la superficie regular y se aloja en unas cavidades cuyo nombre es lagunas que hay en el seno de la matriz. En cada una de ellas pueden encontrase varias células.
El tejido cartilaginoso carece de vasos sanguineos y de terminaciones nerviosas, esta rodeado por una envoltura de tejido conjuntivo, el pericondrio, que lo nutre y permite que crezca gracias a las células llamadas condroblastos.Éstas células segregan la matriz y evolucionan para tranformarse en condrocitos.
Tres tipos de tejidos cartiñlaginosos;
 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Es la mas común su matriz es abundante tiene fibras colágenas que se encuentran en:los cartilagos costales, traqueales, nasales y en el esqueleto del embrión |
- CARTÍLAGO ELÁSTICO.
 |
| Su matriz tiene muchas fibras elásticas. |
- CARTÍLAGO FIBROSO.
 |
| Su matriz contiene fibras colágenas,formasn los discos invertebrales y los meniscos. |
A- Cartílago hialino.
B- Matriz ósea compacta.
C- Conectivo denso regular.
D- Conectivo gelatinoso del cordón umbilical..
E-Paredes celulares del sistema vascular de un tallo de una planta.
F- Células epiteliales.
G- Tejido nervioso donde prácticamente no existe matriz extracelular.
lunes, 14 de marzo de 2011
FORMACIÓN DE LA SEMILLA Y FRUTO .
Despues de la fecundacion y al tiempo que se van produciendo las transformaciones que convierten al ovulo fecundado en semilla, se modifican tembien las paredes del ovario que se convierten en un fruto.
en este proceso el ovario se modifica(normalmente crece)y los petalos y los estambres se caen.este proceso se llama maduracion, por lo cual se define al fruto como el ovario fecundado y maduro.
la maduracion de las paredes del ovario sufren distintas modificaciones segun los casos, por ejemplo:pueden acumular sustancias nutritivas como grasas y glucidos dando lugar afrutos carnosos como el melocoton,la cereza(y, en general, todos aquellos que se conocen coloquialmente como frutos).
las paredes pueden tambien impregnarse de sustancias duras tales como la lignina formando los frutos secos(almendra,etc.).la funcion mas importante del fruto es :proteger la semilla y ayudar a su dispension.
*Desarrollo de la semilla.
Cuando el embrion se desarrollase puede aprenciar lo que en un futuro seran la raiz,el tallo y la yema terminal que reciben ahora los nombres de radicula, plumula y gemula.
Tambien se distinguen unas prolongaciones denominadas cotiledones (uno o dos, segun se trate de mono-/di-cotiledonias).los cotiledones actuaran como las primeras hojas de la planta que permiten el crecimiento hasta que se forme hojas verdaderas. el embrion obtiene las sustancias nutritivas del albumen, en algunos casos,estos nutrientes pasan a los cotiledones ocupando casi toda la semilla (en estos casos, el albumen estara poco desarrollado, es el caso de las habas).
http://www.euita.upv.es/varios/biologia/web_frutos/images/Drupas/Estructura%20fruto%20drupa.jpg
en este proceso el ovario se modifica(normalmente crece)y los petalos y los estambres se caen.este proceso se llama maduracion, por lo cual se define al fruto como el ovario fecundado y maduro.
la maduracion de las paredes del ovario sufren distintas modificaciones segun los casos, por ejemplo:pueden acumular sustancias nutritivas como grasas y glucidos dando lugar afrutos carnosos como el melocoton,la cereza(y, en general, todos aquellos que se conocen coloquialmente como frutos).
las paredes pueden tambien impregnarse de sustancias duras tales como la lignina formando los frutos secos(almendra,etc.).la funcion mas importante del fruto es :proteger la semilla y ayudar a su dispension.
*Desarrollo de la semilla.
Cuando el embrion se desarrollase puede aprenciar lo que en un futuro seran la raiz,el tallo y la yema terminal que reciben ahora los nombres de radicula, plumula y gemula.
Tambien se distinguen unas prolongaciones denominadas cotiledones (uno o dos, segun se trate de mono-/di-cotiledonias).los cotiledones actuaran como las primeras hojas de la planta que permiten el crecimiento hasta que se forme hojas verdaderas. el embrion obtiene las sustancias nutritivas del albumen, en algunos casos,estos nutrientes pasan a los cotiledones ocupando casi toda la semilla (en estos casos, el albumen estara poco desarrollado, es el caso de las habas).
http://www.euita.upv.es/varios/biologia/web_frutos/images/Drupas/Estructura%20fruto%20drupa.jpg
lunes, 21 de febrero de 2011
lunes, 7 de febrero de 2011
MITOSIS Y MEIOSIS.
1. Investigación 1: La primera investigación que realizarás es sobre el proceso de desarrollo del ser humano. Deberás decidir qué pasos siguen las células, desde antes de formarse los gametos (espermatozoides y óvulos), hasta que el embrión inicie su crecimiento. Durante este proceso se generan muchas células y deberás, en cada paso, decidir si utilizas mitosis o meiosis. Utiliza la animación inferior para simular este proceso. Puedes repetirlo varias veces y tomar distintas decisiones, observa qué pasa en cada una. Contesta después a las siguientes cuestiones.
|
| b) | ¿Se podría realizar mitosis sobre una célula diploide? ¿y sobre una haploide (n)?. Razona la respuesta |
| c) | ¿Se podría realizar meiosis sobre una célula diploide? ¿y sobre una haploide (n)?. Razona la respuesta |
| d) | ¿Qué problema crees que podría tener la especie humana si no ocurriese meiosis?. Razona la respuesta |
e) ¿Podría un cigoto desarrollarse sólo utilizando meiosis?. Razona la respuesta. No ya que en la célula llegaría un momento en el que no podría divirse más, lo cual el feto nunca se desarrollaría.
2. Investigación 2: Si has contestado correctamente a las cuestiones anteriores será muy fácil hacer realizar las siguientes:
| a) | Utiliza la animación inferior e identifica como mitosis o meiosis los procesos W y Z. |
Proceso Z = mitosis.
b) Observando el resultado final de ambos procesos ¿En qué se diferencian uno y otro?En el proceso W : se dividen 4 células con 23 cromosomas cada una.
En el proceso Z : se dividen en dos células con 46 cromosomas cada una.
3. Investigación 3:Ahora que ya conoces para qué se utiliza la mitosis y meiosis, y sabes cuál es el resultado final de cada una, es hora de entrar dentro de la célula y realizar investigaciones más detalladas. Analiza y compara los videos inferiores y determina las diferencias que ocurren a nivel celular (cromosomas principalmente) entre mitosis y meiosis. Utiliza como base las fases que ya conoces de la mitosis e indica en cada una de ellas cómo se comporta la meiosis (si sigue el mismo procesos y/o diferencias que aprecias)
En la mitosis solo se hace una división, mientras que en la meiosis se hacen dos.
4. Investigación 4: Si has contestado todo bien ¡ya eres un experto en meiosis!, comprobemos si es cierto: observa el proceso de meiosis que aparece en el video inferior y averigua que hay incorrecto en él
martes, 1 de febrero de 2011
GRUPO SANGUÍNEO.
1.
a) Si, si se unen dos alelos (r) hay un 25% de posibilidades de que dos padres RH+ , tengan un hijo RH-.
b) Si, a l igual que en apartado anterior si se unen dos alelos (R), de los padre RH-, hay un 25% de posibilidades, que el hijo sea RH +.
c) Un 5o% puede ser Rh- y el otro 50% Rh +.
2.
a)No, solo podría tener un hijo con un grupo sanguíneo A.
b)No, podrian tener un hijo con un 25% A, con un 25% B, o con un 50% AB, pero nunca con uno 0.
c)Pues podra ser un 50% AB o un 50% B.
3.
Pues serian un 25% A0+ otro 25% B0+ por lo que un 50% seria positivo, y el otro 50% negativo de tal forma que seria asi un 25% A0- y el otro 25% B0-.
a) Si, si se unen dos alelos (r) hay un 25% de posibilidades de que dos padres RH+ , tengan un hijo RH-.
b) Si, a l igual que en apartado anterior si se unen dos alelos (R), de los padre RH-, hay un 25% de posibilidades, que el hijo sea RH +.
c) Un 5o% puede ser Rh- y el otro 50% Rh +.
2.
a)No, solo podría tener un hijo con un grupo sanguíneo A.
b)No, podrian tener un hijo con un 25% A, con un 25% B, o con un 50% AB, pero nunca con uno 0.
c)Pues podra ser un 50% AB o un 50% B.
3.
Pues serian un 25% A0+ otro 25% B0+ por lo que un 50% seria positivo, y el otro 50% negativo de tal forma que seria asi un 25% A0- y el otro 25% B0-.
miércoles, 12 de enero de 2011
CENTRIOLOS.
Los centríolos son dos pequeños cuerpos huecos y cilíndricos de color oscuro. Se encuentran próximos al núcleo y están presentes en las células animales y en las de algunos vegetales. Desempeñan un papel muy importante durante la división celular.
Durante el proceso de división de la célula, los centriolos se desplazan hasta colocarse a lados opuestos de la célula, es entonces cuando de cada uno surge un racimo de filamentos hasta los radiales .Despúes, se forma un huso entre ambos centriolos por medio de los filamentos.Los cromosomas se adhieren a estos filamentos por el centrómero y entonces son empujadas unas a un lado de la célula, y otras al lado contrario.
La función principal de los centriolos es la formación y organización de los filamentos que constituyen el huso acromatico cuando ocurre la división del núcleo celular.
Micrografía de una célula. Se pueden visualizar los centriolos.
Se destaca un centriolo cortado transversalmente.
Corte transversal de un centriolo
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