MAPA TOPOGRÁFICO Y GEOLÓGICO

Datos geológicos puesto 2
Averigua la altitud y tipo de rocas asociadas al puesto 2 que aparece en la animación superior.

La montaña tiene una altitud de unos 250 y 300 metros, y la encontramos en un terreno metamórfico.

nInvestigación geológica.

LOCALIZACIÓN Y ORIENTACIÓN.


En un determinado punto del mapa se han utilizado el GPS y la brújula con los resutados mostrados más abajo:

¿Qué camino crees que se debe seguir para llegar al campamento base: A, B, C o D?. Razona la respuesta

Solución: A

DISPOSITIVO GPS.


1- ¿Cuáles son las coordenadas geográficas de dicho punto?
2- ¿Cuántos satélites hacen falta como mínimo para localizar exactamente la posición?
3- ¿Crees que un dispositivo de GPS puede calcular la posición ayudándose sólo de dos satélites?. Razona la respuesta.


1. longitud 17º23'
latitud 96º40'

2. tres satélites

3. No, ya que si utilizamos dos satélites nos encontramos con dos puntos de referencia ,es decir, dos puntos de corte y no se puede decir cual es el correcto.

TEJIDO CARTILAGINOSO.

Constituye los cartilagos, que forman parte del esqueleto cuya funcion es servir de sostén a las partes blandas del cuerpo.Recubren las superficies articulares facilitando el movimiento de los huesos  e  interviene en el crecimiento de ellos.
La matriz cartilaginosa es solida, elástica y está formada por fibras colágenas y elásticas, inmersas en una sustancia funadamental amorfa.
Los condrocitos (sus celulas) tiene la superficie regular y se aloja en unas cavidades cuyo nombre es lagunas que hay en el seno de la matriz. En cada una de ellas  pueden  encontrase varias células.
El tejido cartilaginoso carece de vasos sanguineos y  de terminaciones nerviosas, esta rodeado por una envoltura de tejido conjuntivo, el pericondrio, que lo nutre y permite que crezca gracias a las células llamadas condroblastos.Éstas células segregan la matriz y evolucionan para tranformarse en condrocitos.
Tres tipos de tejidos cartiñlaginosos;

• CARTÍLAGO HIALINO.

Es la mas común su matriz es abundante tiene fibras colágenas que se encuentran en:los cartilagos costales, traqueales, nasales y en el esqueleto del embrión 

• CARTÍLAGO ELÁSTICO.

Su matriz tiene muchas fibras elásticas.

•  CARTÍLAGO FIBROSO.

Su matriz contiene fibras colágenas,formasn los discos invertebrales y los meniscos.

A- Cartílago hialino.

B- Matriz ósea compacta.

C- Conectivo denso regular.

D- Conectivo gelatinoso del cordón umbilical..

E-Paredes celulares del sistema vascular de un tallo de una planta.

F- Células epiteliales.

G- Tejido nervioso donde prácticamente no existe matriz extracelular.

FORMACIÓN DE LA SEMILLA Y FRUTO .

Despues de la fecundacion y al tiempo que se van produciendo las transformaciones que convierten al ovulo fecundado en semilla, se modifican tembien las  paredes del ovario que se convierten en un fruto.
en este proceso el ovario se modifica(normalmente crece)y los petalos y los estambres se caen.este proceso se llama maduracion, por lo cual se define al fruto como el ovario fecundado y maduro.
la maduracion de las paredes del ovario sufren distintas modificaciones segun los casos, por ejemplo:pueden acumular sustancias nutritivas como grasas y glucidos dando lugar afrutos carnosos como el melocoton,la cereza(y, en general, todos aquellos que se conocen coloquialmente como frutos).
las paredes pueden tambien impregnarse de sustancias duras tales como la lignina formando los frutos secos(almendra,etc.).la funcion mas importante del fruto es :proteger la semilla y ayudar a su dispension.

*Desarrollo de la semilla.
Cuando el embrion se desarrollase puede aprenciar lo que en un futuro seran la raiz,el tallo y la yema terminal que reciben ahora los nombres de radicula, plumula y gemula.

Tambien se distinguen unas prolongaciones denominadas cotiledones (uno o dos, segun se trate de mono-/di-cotiledonias).los cotiledones actuaran como las primeras hojas de la planta que permiten el crecimiento hasta que se forme hojas verdaderas. el embrion obtiene las sustancias nutritivas del albumen, en algunos casos,estos nutrientes pasan a los cotiledones ocupando casi toda la semilla (en estos casos, el albumen estara poco desarrollado, es el caso de las habas).

   http://www.euita.upv.es/varios/biologia/web_frutos/images/Drupas/Estructura%20fruto%20drupa.jpg

                                                                          RAÍZ.

Pelos radicales de la raiz.

TALLO

    

HOJA.

MITOSIS Y MEIOSIS.

1. Investigación 1: La primera investigación que realizarás es sobre el proceso de desarrollo del ser humano. Deberás decidir qué pasos siguen las células, desde antes de formarse los gametos (espermatozoides y óvulos), hasta que el embrión inicie su crecimiento. Durante este proceso se generan muchas células y deberás, en cada paso, decidir si utilizas mitosis o meiosis. Utiliza la animación inferior para simular este proceso. Puedes repetirlo varias veces y tomar distintas decisiones, observa qué pasa en cada una. Contesta después a las siguientes cuestiones. a) ¿En qué momento del proceso crees que es correcto utilizar meiosis (antes o después de la fecundación)?. Razona la respuesta

 Antes, al hacer meiosis, cada gameto tendrá 23 cromosomas, y al unirse obtendrá 46 cromosomas (23 pares) si al contrario utilizasemos mitosis cada gameto tendrá 46 cromosomas, y al ser fecundado, obtendría 92cromosomas, lo cual es erroneo.

b)

¿Se podría realizar mitosis sobre una célula diploide? ¿y sobre una haploide (n)?. Razona la respuesta

En la diploide si, ya que por la división de células llegará  un momento en el que el feto estará formado, mientras en la haploide no, si utilizamos mitoses, cada gameto tendrá 46 cromosomas, y lo que tenemos que obtener en una célula con 23 cromosomas.

c)	¿Se podría realizar meiosis sobre una célula diploide? ¿y sobre una haploide (n)?. Razona la respuesta

En la célula haploide si, gracias a la meiosis obtenemos 4 gametos con 23 cromosomas, sin embargo, en la diploides no porque llegará un momento en el que la célula, no podrá dividirse más.

d)	¿Qué problema crees que podría tener la especie humana si no ocurriese meiosis?. Razona la respuesta

Al no ocurrir meiosis, el descendiente tendrá 92 cromosmas, y en la siguiente generación el doble, con lo cual la especia humana cada vez tendría más cromosomas.
e) ¿Podría un cigoto desarrollarse sólo utilizando meiosis?. Razona la respuesta. No ya que en la célula llegaría un momento en el que no podría divirse más, lo cual el feto nunca se desarrollaría.
2. Investigación 2: Si has contestado correctamente a las cuestiones anteriores será muy fácil hacer realizar las siguientes:

a)	Utiliza la animación inferior e identifica como mitosis o meiosis los procesos W y Z.

Proceso W = meiosis.
Proceso Z = mitosis.
b) Observando el resultado final de ambos procesos ¿En qué se diferencian uno y otro?En el proceso W : se dividen 4 células con  23 cromosomas cada una.
En el proceso Z : se dividen en dos células con 46 cromosomas cada una.
3. Investigación 3:Ahora que ya conoces para qué se utiliza la mitosis y meiosis, y sabes cuál es el resultado final de cada una, es hora de entrar dentro de la célula y realizar investigaciones más detalladas. Analiza y compara los videos inferiores y determina las diferencias que ocurren a nivel celular (cromosomas principalmente) entre mitosis y meiosis. Utiliza como base las fases que ya conoces de la mitosis e indica en cada una de ellas cómo se comporta la meiosis (si sigue el mismo procesos y/o diferencias que aprecias)
  
En la mitosis solo se hace una división, mientras que en la meiosis se hacen dos.


4. Investigación 4: Si has contestado todo bien ¡ya eres un experto en meiosis!, comprobemos si es cierto: observa el proceso de meiosis que aparece en el video inferior y averigua que hay incorrecto en él

GRUPO SANGUÍNEO.

1.
  a) Si, si se unen dos alelos (r) hay un 25% de posibilidades  de que dos  padres RH+ , tengan un hijo RH-.

 b) Si, a l igual que en apartado anterior si se unen dos alelos (R), de los padre RH-, hay un 25% de posibilidades, que el hijo sea RH +.

 c) Un 5o% puede ser Rh-  y el otro 50% Rh +.


2.

  a)No, solo podría tener un hijo con un grupo sanguíneo A.
 
  b)No, podrian tener un hijo con un 25% A, con un 25% B, o con un 50% AB, pero nunca con uno 0.

  c)Pues podra ser un 50% AB o un 50% B.

3.
    Pues serian un 25% A0+ otro 25% B0+ por lo que un 50% seria positivo, y el otro 50% negativo de tal forma que seria asi un 25% A0- y el otro 25% B0-.
      

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